Die Schule ist ein Ort des Lehrens und Lernens
zur Weisheit der Rituale

In Ritualen inszenieren Menschen in Raum und Zeit eine Handlung. Für ein Ritual von Bedeutung ist:

Die Immanenz ñ wahrnehmen, was ist.

Die Transparenz - wahrgeben, was ist.

Die Transzendenz - über die Grenzen des Menschseins weisend, die Uebergänge ermöglichend und unterstützend.

Die Ausbildung richtet sich an Frauen und Männer, die aktiv Rituale in ihre berufliche und private Arbeit integrieren oder Ritualbegleitung beruflich anbieten wollen. Die Ritualgestalterin, der Ritualberater oder die Ritualleiterin, der Ritualbegleiter - die Ritualistin, der Ritualist - zeichnen sich als neue Berufe in unserer Gesellschaft ab. Das Ziel der Ausbildung ist die Fähigkeit, Rituale zu entwickeln, Rituale sorgsam, verantwortungsbewusst und wirkungsvoll durchführen zu können.

Das eigene Tun, das Erleben von Ritualen und die Auswertungen sind der Kern der Ausbildung. Die Theorie, die Informationsvermittlung knüpft an die eigenen Erkenntnisse an. Biographisches Lernen und das Reflektieren des Eigen- und des Gruppenprozesses sind weitere methodisch - didaktische Grundsätze.

1. jahr

DIE LERNZIELE UND INHALTE DES BASIS-ZYKLUS

ÖwerdenÖ

Rituale erleben

Bewusstsein für das eigene rituelle Tun entwickeln

Wissen um die Wirkung von Ritualen erarbeiten

Eigene Persönlichkeit, Bewusstsein und Intuition entwickeln

Achtsamkeit für Abläufe in der Natur und im Innern pflegen können

Ästhetischen Sinn für die Gestaltung von Ritualen verfeinern

Unterschiedliche Verständnisse von Ritualen kennen lernen

BIOGRAPHIE (4- tägiges Seminar)

Eigene Biographie und Rituale, Wahrnehmung und Intuition, Arbeit mit Symbolen

Kennenlernen der einzelnen Teilenehmer/innen und der Gruppe.

Kreative Mittel, Tanz und Bewegung, dienen uns als Vertiefungs- und Ausdrucksmittel. Inhaltlich orientieren wir uns an der östlichen Chakra-Lehre und beschäftigen uns mit den eigenen Lebensphasen. Die Teilnehmenden lernen hier verschiedene persönlichkeitsfördernde Methoden und Techniken kennen.

ERDE (2-tägiges Seminar)

Erde, Mineralien, Pflanze, Tier, Körper, Kraftort

Erfahren des Erd-Elementes in deren vielschichtigen Qualitäten. Inhalte dieses Seminars sind Erd-Rituale, kreative und gestalterische Prozesse; Meditationen, Lieder und Tänze zum Thema. Auseinandersetzung mit den Themen der Erde innerhalb und ausserhalb von uns.

WEIBLICH / MÄNNLICH (3-tägiges Seminar)

Auseinandersetzung mit Biographie und Geschlecht, Bilder, Symbolen und mit den Polaritäten.

Rituale zur Stärkung der weiblichen, bzw. männlichen Qualitäten.

Herstellen eines weiblichen und eines männlichen Kraftsymbols.

MEDITATION (4-tägiges Seminar)

Die Entwicklung und Verfeinerung unserer Wahrnehmung ñ innen wie aussen ñ ist Voraussetzung für rituelles Leiten: Alle Sinne, Gefühle, Ahnungen, Symbole, Farben, Formen, Bilder, Träume, Synchronizitäten sind von Bedeutung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene meditative Techniken und Methoden unterschiedlichster Richtungen und Traditionen kennen: Entspannung, Tiefenentspannung, innere Ruhe und Stille, Kontemplation, Imagination, Visualisieren, Licht-Energie-Arbeit, Bewegungsmeditationen, innerer Dialog, Stimm- und Tonarbeit. An diesem Seminar werden Grundlagen vermittelt. Die Teilnehmenden sind aufgefordert die ihnen entsprechende Form zu wählen und in der Folge vertieft zu üben.

TROMMELBAU (3-tägiges Seminar)

Bau einer Rahmentrommel unter professioneller Anleitung. Kennenlernen von verschiedenen Spieltechniken auf der Trommel. Rhythmus, Musik, Ritual und Trance. Kennenlernen der Ñschamanischen Trommelreiseì.

WASSER (2-tägiges Seminar)

Wasser, im Fluss sein, Themen unter der Oberfläche, Taufe, Gruppenprozesse

Rituale im, am und mit dem Wasser.

Vertraut werden mit dem Wesen des Wassers und mit den eigenen Wasser-Qualitäten.

LUFT (2-tägiges Seminar)

Luft, Wind, Heilung, Räuchern, Ton und Stimme

Meditationen mit Pflanzen, Herstellung von Räuchermischungen, Atemarbeit und Singen, Luft- und Wind-Rituale. Auseinandersetzung mit den eigenen luftigen Qualitäten und Fähigkeiten.

FEUER (2-tägiges Seminar)

Feuer, Licht, Sonne, Licht, Schatten, Kraft

Herstellen einer Tonschale im Rakubrand-Verfahren. Feuer-Rituale. Auseinandersetzung mit der eigenen Feuerkraft.

Weitere Aufgabenbereiche für das erste Ausbildungsjahr

Intervisions-Gruppen

Literaturstudium und Büchervorstellung

Ritualtagebuch führen

2. jahr - wachsen

DIE LERNZIELE UND INHALTE DES ZYKLUS PROFESSION

ÖwachsenÖ

Erfahrungen mit Ritualen vertiefen

Rituale für sich und die Gruppe mitgestalten

Eigene Ressourcen im Bereich der Rituale erkennen

Persönlichkeit, Bewusstsein und Intuition entwickeln

Rituale aus verschiedenen Traditionen kennenlernen

Möglichkeiten im eigenen Wirkungsfeld erkennen

ARCHAIK (4-tägiges Seminar)

Kennenlernen von alten, überlieferten oder aktuellen Ritualen aus Naturreligionen und ihre Bedeutung für uns. Kompetente Gastdozenten oder Dozentinnen vermitteln in diesem Seminar ihr Wissen aus einer anderen Tradition. Dabei geht es darum, die tiefe archaische Seite nativer Traditionen persönlich zu erfahren. Daneben setzen wir uns auch mit der eigenen archaischen Natur rituell auseinander.

TRADITION UND WIR (4-tägiges Seminar)

Wir suchen nach den Schätzen unserer eigenen Tradition und reflektieren unsere Wurzeln in der christlich abendländischen Kultur. Wir setzen uns mit Glaubensfragen und der eigenen Spiritualität auseinander.Persönliche Alltags- sowie Übergangsrituale werden vertieft angesehen und vielleicht werden auch neue gefunden. Wir kreieren und feiern exemplarisch ein Ritual im Zyklus der Jahreszeiten.

Weitere Aufgabenbereiche für das zweite Ausbildungsjahr

Intervisionsgruppen

Literaturstudium

Ritualtagebuch führen

Ritualbeobachtung und ñReflexion

3. jahr - reifen

DIE LERNZIELE UND INHALTE DES ZYKLUS PROFESSION (Fortsetzung)

ÖreifenÖ

Rituale im eigenen Wirkungsfeld integrieren

Eigene Fähigkeiten und Stärken im rituellen Handeln entfalten

Grenzen des verantwortungsvollen Umgangs mit Ritualen erkennen

Ziele für die Umsetzung des Wissens entwickeln

Persönliche Stabilität beim Leiten des Rituals stärken

LEBENSÜBERGÄNGE 1,2 UND 3 (2-tägige Seminare)

Auseinandersetzung mit Lebensübergängen und deren thematischen Bedeutungen; Ritualgestaltung und Durchführung; Choreographie von Ritualen; Analysieren von Ritualbeispielen von erfahrenen Ritualberater/innen; Entwickeln von Ritualen zu den entsprechenden Lebensübergängen

Lebensübergänge 1: Geburt / Taufe

Lebensübergänge 2: Initiation / Partnerschaft

Lebensübergänge 3: Trennung / Abschied und Tod

VISIONSSUCHE (4-tägiges Seminar)

Initiationstage und Visionssuche in der freien Natur. Durch Fasten und Einsamkeit in den Bergen versuchen die Teilnehmenden sich tiefer für ihren eigenen Lebensweg zu öffnen und ihn zu erkennen. Sie erkennen Zeichen, die ihnen dabei begegnen.

Das Ziel ist die Klarheit darüber, wie die künftigen Ritualleiter/innen ihre Arbeit ausgestalten.

BERATUNG (2-tägiges Seminar)

Wir befassen uns mit Beratungsinstrumenten, Haltungen, Lösungs- und Zielsetzungen in der Beratung. Dabei setzen wir uns mit den Möglichkeiten und den Grenzen für den verantwortungsbewussten Umgang mit Ritualen. Praktische Fragen für die Umsetzung im Berufsalltag.

PRÄSENTATIONEN DER DIPLOMARBEITEN (2 x 1 Tag)

In einzelnen Tagen präsentieren die Teilnehmenden der Gruppe ihre Abschlussarbeiten.

AUFBRUCH (2 ñtägiges Seminar)

dauer/ablauf

3 Jahre in einer Ausbildungsgruppe mit jährlich ca. 22 Halbtagen

Dauer: 3 Jahre, berufsbegleitend

Ausbildungsorte: Bildungs- und Seminarhäuser in der Schweiz

Ausbildungsgruppe: 10 - 16 Personen

Zeitaufwand pro Jahr:
2 viertägige Seminare (Mittwochmorgen ñ Samstagnachmittag)

1 dreitägiges Seminar (Donnerstagmorgen ñ Samstagabend)

2 zweitägige Seminare (Donnerstagabend ñ Samstagabend)

3 eintägige Supervisionen (jeweils Samstags, 5 Stunden)

Ein individuelles Gespräch pro Jahr

(Im 1.Jahr: Aufnahmegespräch; im 2.Jahr Standortgespräch in der Ausbildungsmitte; im 3.Jahr Beratung für die Diplomarbeit)

Daneben: Intervisionsgruppe zwischen den einzelnen Seminaren und

eigene Lern- und Studienzeit

Daten siehe Downloadbereich